великий математик

Этим летом я месяц занималась с племянником математикой по учебнику Л.Г.Петерсон. Жесть как она есть! Но сегодня- последняя была капля,не иначе) ВНЕЗАПНО:

Я всегда думала,что Задорнов все врал,что он все придумал. Но, блеааать, решать это сегодня было для меня огромной честью! Уважаемая,Людмила Георгиевна, вы просто сделали мой день! Жгите еще)) И пожалуйста, опубликуйте в следующем учебнике где-нибудь сзади,что вы там курите,когда придумываете задания!
Я считаю полнейшим бредом,что дети, которые занимаются по ее программе  лучше решают задачи. Потому что это ни разу не так. Дети спотыкаются на очень лёгких задачах ( Например, "за забором 8 кошачьих лап. Сколько кошек за забором?") Даже дети-отличники отвечают, что могут быть и две и четыре кошки (потому что, может они там на задних лапах стоят) и т.д. Задача-то лёгкая и правильный ответ 2 кошки. Но это разве хорошо? И ежу понятно,что как  бы кошки там не стояли, хоть на задних лапах, хоть на передних, их там может быть только 2, а 4 кошки может быть только в том случае, если все 4 кошки инвалиды с 2 лапами,... правда, если продолжить мысль в этом направлении, то кошек может быть и 8, и больше, или вообще тупо лапы без кошек, но это уже кадры из фильма ужасов... Зачем это детям? Зачем заставлять их думать в таком направлении?Эти задачи напоминают мне известные древние задачки от Армянского радио: "В комнате было четыре кошки. Две ушли. Сколько осталось кошек в комнате? Ответ – три. Почему? А одна потом вернулась"
 Во втором же классе дети только вскользь проходят таблицу умножения,потому что мадам Петерсон считает,что она им не так уж и нужна. В ее программе нет отработки и закрепления материала. Дети считают плохо , в голове полная чепуха и с таким "багажом" знаний они переходят в среднюю школу. Хорошо если они смогут навести порядок в этом "багаже", а если нет? Начальная школа должна в первую очередь научить детей считать, правильно понимать условия задач, всё это у детей должно быть отработано! И  потом только уже в средней школе можно преподавать логику.
Мой племянник щас учится уже во втором классе (второй год все с той же, сцуко,Петерсон) и постоянно приходится ему объяснять, что такое периметр, диагональ и как вычислить диагональ в прямоугольнике!В учебниках об этом нет ни слова, а задачи по этим вопросам есть!
А в учебнике за первый класс не было вообще ни одного объяснения,ни одного определения, НИЧЕГО. В этом так называемом"учебнике" не раскрыты понятия слагаемое, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность, нет правил нахождения неизвестных слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого. Очевидно,уважаемая Людмила Георгиевна таким образом вырабаетывает в детях "смекалку",которая ни разу не вырабатывается.
Дальше-больше. Тут у нас лежит на готове учебник Петерсон за 3 класс,ну на будущее. В топку,блеать,такое будущее,чесслово.
задание на стр. 44 учебника: "Объясни смысл предложений:
 1. Вася ест мороженное с производительностью 3 мороженых в час...."  Вот уж не знала, что процесс поедания чего-либо это производственный процесс.
См. словарь - "Производительность - показатель среднего объема произведенной товарной продукции на единицу затраченных ресурсов…"
стр. 16:
"Иногда говорят: 'На сеансе в кинотеатре присутствовало от 40 до 50 зрителей'. Это означает, что зал был полупустой."
 И ВСЕ!!!Всеееее,больше там ничего про зал нет. Почему он полупустой? Почему это должно обозначать полупустоту, если численность мест в зале вообще не оговаривается?

Возникает подозрение, что некто Петерсон, вообще не математик и тем более не педагог.
И что подобные "задачи" вполне можно использовать в качестве диагностического инструментария практикующего врача-психиатра для выявления вялотекущей шизофрении=)) Почему нет? Там все есть!

И вот на десерт вам: Задача: Злой дракон летал по свету и похищал принцесс. За первый год он похитил 312 принцесс, за второй - в 2 раза меньше, чем в первый, а за третий год - на 28 принцесс больше, чем во второй. Сколько принцесс осталось у дракона, если 652 принцессы от него сбежали?  Начало другой задачки: В автогонках участвовало 3 команды: "Орлиный глаз", "Стальной клюв" и "Кольцо Сатурна"...


Людмила Георгиевна, блеать! сжальтесь и кончайте курить, или хотя бы писать "учебники",когда вы курите!